DESDE EL VIGÍA
Nuevo modelo
El gobierno federal presento la versión definitiva del nuevo modelo educativo que se aplicará a más de 30 millones de alumnos de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, y con el que, afirma, impulsará la reorganización ("revolución”) del sistema de enseñanza nacional para las próximas décadas.
El modelo, se articula en cinco grandes ejes, el planteamiento pedagógico de la reforma educativa: La Escuela al Centro; el planteamiento curricular; formación y desarrollo profesional docente; inclusión y equidad; y la gobernanza para la educación obligatoria.
Entre las principales propuestas están los logros esperados al concluir cada nivel educativo, el desarrollo de habilidades socio emocionales como parte del currículo nacional, la reducción y mejor articulación de contenidos, y la aplicación de la autonomía curricular y de gestión escolar.
Al respecto, la Coalición para la Participación Social en la Educación, A.C. (Copase), que es un observatorio ciudadano en Baja California, señaló que si bien acepta y valora positiva los objetivos generales, principios del nuevo planteamiento educativo y curricular propuesto, sostiene que como punto de arranque, exige cambios sistémicos y soluciones en áreas estratégicas del sistema educativo en la entidad, tales como:
Actualización y capacitación docente; incorporar al marco jurídico para la creación de un Instituto Estatal de Formación Continua y Superación Profesional (IFICOPE), como órgano público descentralizado y sectorizado del SEE, según el estudio propuesto por la UABC realizado en el año 2013, con el propósito de fortalecer los procesos de profesionalización docente -inicial y continua- pertinentes y de calidad; La renovación de las escuelas Normales como un aspecto que tendría que desarrollarse para la viabilidad de la nueva propuesta educativa; así como el acceso y operación de nuevas tecnologías y la comunicación
Además, Copase propone un plan de rescate financiero viable. La debacle financiera histórico del sistema educativo del gobierno estatal asciende a 4 mil 900 millones de pesos de recursos públicos requeridos para temas prioritarios, tales como: jubilaciones rezagadas, nóminas para interinos y apoyos a la UABC; así como son necesarios otros 4 mil 300 millones de pesos para resolver la infraestructura y mantenimiento escolar en el nivel básico congruentes con el nuevo planteamiento educativo propuesto por la SEP.
En conclusión, la reforma educativa constituye un gran desafío en la implementación para mejorar la calidad de la educación, es un paso positivo y esperanzador; pero un plan por sí solo no asegura nada, requieren de ciudadanos exigentes, participativos y un sistema educativo estatal que la implementen bien.
El modelo, se articula en cinco grandes ejes, el planteamiento pedagógico de la reforma educativa: La Escuela al Centro; el planteamiento curricular; formación y desarrollo profesional docente; inclusión y equidad; y la gobernanza para la educación obligatoria.
Entre las principales propuestas están los logros esperados al concluir cada nivel educativo, el desarrollo de habilidades socio emocionales como parte del currículo nacional, la reducción y mejor articulación de contenidos, y la aplicación de la autonomía curricular y de gestión escolar.
Al respecto, la Coalición para la Participación Social en la Educación, A.C. (Copase), que es un observatorio ciudadano en Baja California, señaló que si bien acepta y valora positiva los objetivos generales, principios del nuevo planteamiento educativo y curricular propuesto, sostiene que como punto de arranque, exige cambios sistémicos y soluciones en áreas estratégicas del sistema educativo en la entidad, tales como:
Actualización y capacitación docente; incorporar al marco jurídico para la creación de un Instituto Estatal de Formación Continua y Superación Profesional (IFICOPE), como órgano público descentralizado y sectorizado del SEE, según el estudio propuesto por la UABC realizado en el año 2013, con el propósito de fortalecer los procesos de profesionalización docente -inicial y continua- pertinentes y de calidad; La renovación de las escuelas Normales como un aspecto que tendría que desarrollarse para la viabilidad de la nueva propuesta educativa; así como el acceso y operación de nuevas tecnologías y la comunicación
Además, Copase propone un plan de rescate financiero viable. La debacle financiera histórico del sistema educativo del gobierno estatal asciende a 4 mil 900 millones de pesos de recursos públicos requeridos para temas prioritarios, tales como: jubilaciones rezagadas, nóminas para interinos y apoyos a la UABC; así como son necesarios otros 4 mil 300 millones de pesos para resolver la infraestructura y mantenimiento escolar en el nivel básico congruentes con el nuevo planteamiento educativo propuesto por la SEP.
En conclusión, la reforma educativa constituye un gran desafío en la implementación para mejorar la calidad de la educación, es un paso positivo y esperanzador; pero un plan por sí solo no asegura nada, requieren de ciudadanos exigentes, participativos y un sistema educativo estatal que la implementen bien.
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