Rinde Conalep informe 18-19

Redacción/EL VIGÍA

Ensenada, B.C.

Ante el compromiso de promover la transparencia de los recursos públicos, el director del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica Plantel Ensenada (Conalep), Jorge Enrique Quintero Valenzuela, presentó el informe sobre las acciones realizadas durante el ciclo escolar 2018-2019.

El funcionario estatal destacó que durante ese periodo se atendió una matrícula de mil 612 alumnos, para los cuales se establecieron acciones a fin de lograr su permanencia y evitar posibles deserciones, contando con una planta docente de 71 maestros con diferentes perfiles y niveles de certificación.

Durante el informe se mencionaron algunas estrategias de acompañamiento para elevar el índice de aprovechamiento escolar, proceder a la detección de alumnos en riesgo y orientarlos a través de pláticas informativas, asistencia, reuniones periódicas con padres de familia, asesorías individuales y grupales, videoconferencias y actividades dentro de los programas de desarrollo integral del alumno, con apoyo de las áreas respectivas de receptorías y orientación educativa.

Quintero Valenzuela detalló que se gestionaron apoyos para 920 alumnos, a través de apoyos educativos, las becas Conalep Prospera, Media Superior y Benito Juárez, lo que representó un monto de 2.9 millones de pesos para favorecer la permanencia de los alumnos.

MODELO DE INCLUSIÓN

Así mismo, en este periodo se realizaron las gestiones necesarias para la implementación del modelo de inclusión en el próximo ciclo escolar, misma que brinda la oportunidad a los alumnos con barreras de aprendizaje, a ser considerados como una opción; cursar su educación media superior de acuerdo a estándares basados en la normatividad aplicable para la integración de los casos de necesidades educativas especiales.

Mencionó que se promueve la actualización y capacitación de los docentes en programas educativos que inciden en las áreas académicas de las carreras que se ofertan en el plantel, además de otros aspectos atendidos; fomentar en los jóvenes el interés y sentido de pertenencia al plantel, e impulsar de manera efectiva la comunicación con los padres de familia como pieza importante en el desarrollo y trayectoria de la vida escolar de sus hijos, concluyó.